Погрузитесь в волшебный школьный мир и полюбите учиться вместе с нами!
Литература
за 45 уроков подготовимся к ОГЭ практически с нуля, повторим все темы с 5 по 9 классы
на каждом занятии выполняются задания в формате экзамена
на каждом занятии выполняются задания в формате экзамена
разбор формата экзамена и всех типов заданий, лайфхаки
Художественная литература, художественный образ. Фольклор и его жанры. Литературные роды и жанры. Основные литературные направления: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм.
Форма и содержание литературного произведения: тема, идея, проблематика, композиция, сюжет; стадии развития действия; экспозиция, завязка, кульминация, развязка, эпилог; лирическое отступление; конфликт; система образов, автор, герои.
Язык художественного произведения, основные языковые выразительные средства (метафора, сравнение, эпитет, гипербола, литота, аллегория, олицетворение).
Проза и поэзия. Стихосложение: размер, рифма, ритм, строфа.
Форма и содержание литературного произведения: тема, идея, проблематика, композиция, сюжет; стадии развития действия; экспозиция, завязка, кульминация, развязка, эпилог; лирическое отступление; конфликт; система образов, автор, герои.
Язык художественного произведения, основные языковые выразительные средства (метафора, сравнение, эпитет, гипербола, литота, аллегория, олицетворение).
Проза и поэзия. Стихосложение: размер, рифма, ритм, строфа.
«Слово о полку Игореве»
М.В. Ломоносов «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ее Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны, 1747 г.».
Д.И. Фонвизин. Комедия «Недоросль».
Г.Р. Державин. Стихотворения «Памятник», «Властителям и судиям».
Н.М. Карамзин. Повесть «Бедная Лиза».
Д.И. Фонвизин. Комедия «Недоросль».
Г.Р. Державин. Стихотворения «Памятник», «Властителям и судиям».
Н.М. Карамзин. Повесть «Бедная Лиза».
И.А. Крылов. Басни «Листы и Корни», «Волк на псарне», «Квартет», «Осел и Соловей».
В.А. Жуковский. Стихотворения «Море», «Невыразимое». Баллады «Светлана», «Лесной царь».
А.С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума».
А.С. Пушкин. Романы «Евгений Онегин», «Капитанская дочка». Поэма «Цыганы». «Повести Белкина». Стихотворения «К Чаадаеву», «Песнь о вещем Олеге», «К морю», «Няне», «Я помню чудное мгновенье…», «Роняет лес багряный свой убор…», «И.И. Пущину», «Пророк», «Зимняя дорога», «Анчар», «На холмах Грузии…», «Я вас любил», «Зимнее утро», «Бесы», «Туча», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», «Не пой, красавица, при мне…».
М.Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего времени». Поэмы «Мцыри», «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Стихотворения «Парус», «Смерть Поэта», «Бородино», «Когда волнуется желтеющая нива…», «Дума», «Поэт», «Три пальмы», «Молитва», «И скучно и грустно», «Родина», «Пророк», «Тучи», «Листок», «Ангел», «Нет, не тебя так пылко я люблю…».
Н.В. Гоголь. Комедия «Ревизор». «Повесть «Шинель». Поэма «Мертвые души».
В.А. Жуковский. Стихотворения «Море», «Невыразимое». Баллады «Светлана», «Лесной царь».
А.С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума».
А.С. Пушкин. Романы «Евгений Онегин», «Капитанская дочка». Поэма «Цыганы». «Повести Белкина». Стихотворения «К Чаадаеву», «Песнь о вещем Олеге», «К морю», «Няне», «Я помню чудное мгновенье…», «Роняет лес багряный свой убор…», «И.И. Пущину», «Пророк», «Зимняя дорога», «Анчар», «На холмах Грузии…», «Я вас любил», «Зимнее утро», «Бесы», «Туча», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», «Не пой, красавица, при мне…».
М.Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего времени». Поэмы «Мцыри», «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Стихотворения «Парус», «Смерть Поэта», «Бородино», «Когда волнуется желтеющая нива…», «Дума», «Поэт», «Три пальмы», «Молитва», «И скучно и грустно», «Родина», «Пророк», «Тучи», «Листок», «Ангел», «Нет, не тебя так пылко я люблю…».
Н.В. Гоголь. Комедия «Ревизор». «Повесть «Шинель». Поэма «Мертвые души».
А.Н. Островский. Пьесы «Свои люди – сочтемся!», «Снегурочка».
И.С. Тургенев. Повести «Ася», «Первая любовь», цикл «Записки охотника».
Ф.И. Тютчев. Стихотворения «С поляны коршун поднялся…», «Есть в осени первоначальной…», «Весенняя гроза», «Еще шумел весенний день…», «Чародейкою-зимою…».
А.А. Фет. Стихотворения «Вечер», «Учись у них – у дуба, у берёзы…», «Ласточки пропали…», «Ещё весны душистой нега…», «На заре ты её не буди…».
Н.А. Некрасов. Стихотворения «Железная дорога», «Тройка», «Душно! Без счастья и воли…».
М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Премудрый пискарь».
Ф.М. Достоевский. Повести «Белые ночи», «Бедные люди».
Л.Н. Толстой. Рассказ «После бала». Повести «Кавказский пленник», «Хаджи-Мурат», «Детство».
А.П. Чехов. Рассказы «Смерть чиновника», «Хамелеон», «Тоска», «Толстый и тонкий».
И.С. Тургенев. Повести «Ася», «Первая любовь», цикл «Записки охотника».
Ф.И. Тютчев. Стихотворения «С поляны коршун поднялся…», «Есть в осени первоначальной…», «Весенняя гроза», «Еще шумел весенний день…», «Чародейкою-зимою…».
А.А. Фет. Стихотворения «Вечер», «Учись у них – у дуба, у берёзы…», «Ласточки пропали…», «Ещё весны душистой нега…», «На заре ты её не буди…».
Н.А. Некрасов. Стихотворения «Железная дорога», «Тройка», «Душно! Без счастья и воли…».
М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Премудрый пискарь».
Ф.М. Достоевский. Повести «Белые ночи», «Бедные люди».
Л.Н. Толстой. Рассказ «После бала». Повести «Кавказский пленник», «Хаджи-Мурат», «Детство».
А.П. Чехов. Рассказы «Смерть чиновника», «Хамелеон», «Тоска», «Толстый и тонкий».
И.А. Бунин. Рассказы «Косцы», «Танька».
А.А. Блок. Стихотворения «О, весна без конца и без краю…», «О, я хочу безумно жить…», «О доблестях, о подвигах, о славе…».
В.В. Маяковский. Стихотворения «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «Хорошее отношение к лошадям», «Прозаседавшиеся».
С.А. Есенин. Стихотворения «Берёза», «Пороша», «Край любимый! Сердцу снятся…»
М.А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека».
А.Т. Твардовский. Поэма «Василий Теркин».
В.М. Шукшин. Рассказы «Срезал», «Чудик».
А.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор».
А.А. Блок. Стихотворения «О, весна без конца и без краю…», «О, я хочу безумно жить…», «О доблестях, о подвигах, о славе…».
В.В. Маяковский. Стихотворения «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «Хорошее отношение к лошадям», «Прозаседавшиеся».
С.А. Есенин. Стихотворения «Берёза», «Пороша», «Край любимый! Сердцу снятся…»
М.А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека».
А.Т. Твардовский. Поэма «Василий Теркин».
В.М. Шукшин. Рассказы «Срезал», «Чудик».
А.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор».
Произведения не менее чем трех авторов, по выбору: Ф.А. Абрамов, Ч.Т. Айтматов, В.П. Астафьев, В.И. Белов, В.В. Быков, Ф.А. Искандер, Ю.П. Казаков, В.Л. Кондратьев, Е.И. Носов, В.Г. Распутин, А.Н. и Б.Н. Стругацкие, В.Ф. Тендряков, В.Т. Шаламов.
Стихотворения не менее чем трех авторов, по выбору: И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов.
Задание 1. Анализ приведенного фрагмента текста.
Задание 2. Анализ текста и привлечением самостоятельно выбранного фрагмента произведения.
Задание 3. Развёрнутое рассуждение о тематике, проблематике, лирическом герое, об образах стихотворения (или басни, или баллады), о видах и функциях изобразительно-выразительных средств, об элементах художественной формы, об особенностях образно-эмоционального воздействия поэтического текста, о собственном восприятии произведения.
Задание 4. Развёрнутое сопоставление анализируемого произведения (лирического стихотворения, или басни, или баллады) с художественным текстом, приведённым для сопоставления (нахождение важнейших оснований для сравнения художественных произведений по указанному в задании направлению анализа, построение сравнительной характеристики литературных явлений, построение аргументированного суждения с приведением убедительных доказательств и формулированием обоснованных выводов).
Задание 5. Осмысление проблематики и своеобразия художественной формы изученного литературного произведения (произведений), особенностей лирики конкретного поэта в соответствии с указанным в задании направлением анализа.
Задание 2. Анализ текста и привлечением самостоятельно выбранного фрагмента произведения.
Задание 3. Развёрнутое рассуждение о тематике, проблематике, лирическом герое, об образах стихотворения (или басни, или баллады), о видах и функциях изобразительно-выразительных средств, об элементах художественной формы, об особенностях образно-эмоционального воздействия поэтического текста, о собственном восприятии произведения.
Задание 4. Развёрнутое сопоставление анализируемого произведения (лирического стихотворения, или басни, или баллады) с художественным текстом, приведённым для сопоставления (нахождение важнейших оснований для сравнения художественных произведений по указанному в задании направлению анализа, построение сравнительной характеристики литературных явлений, построение аргументированного суждения с приведением убедительных доказательств и формулированием обоснованных выводов).
Задание 5. Осмысление проблематики и своеобразия художественной формы изученного литературного произведения (произведений), особенностей лирики конкретного поэта в соответствии с указанным в задании направлением анализа.